( Общие данные.
Бабушка – Нина Петровна
      Возраст – 60 лет
            Образование – Высшее экономическое.
Мать – Ольга Валерьевна
      Возраст – 35 лет
            Образование  - Среднее специальное (торговое.)
Дочь – Ольга Олеговна
      Возраст – 15 лет
            Образование – Учиться в школе.
( Структура семьи.
  Данную семью можно охарактеризовать как неполную  с  отсутствием  мужского
ролевого начала. Условно можно отнести  к  нуклеарному,  эгалитарному,  виду
(условно,  т.к.  есть  бабушка,  играющая  немаловажную  роль   в   процессе
воспитания, т.е. функционально диаспозитивна).
  Малодетная семья, с  ярко  выраженной  матриархальной  линией  управления,
гомогенная. Семья имеет скрытую структуру (совсем закрытой  назвать  нельзя,
т.к. все-таки допускают посторонних в семейный  круг),  считая  что  большую
часть проблем способна «переварить сама».
  Функции в семье четко разделены: хозяйственно-бытовую и по  большей  части
воспитательную  выполняет  бабушка,  финансовое  обеспечение  и  организация
досуга мать. Эмоцианально-терапевтическая функция  выполняется  нестабильно,
ребенок использует попустительский тип воспитания с  демократическим  стилем
в своих целях, девушка довольно самостоятельно, предпочитает  решать  многие
проблемы сама. Мать  довольно  часто  отсутствует  дома  и  многие  проблемы
решает с близкими подругами.
  Функция защищенности выполняется не  совсем  стабильно  –  Оля  испытывает
«дефицит чувств» со стороны  матери.  Духовная,  рекреационная  и  досуговая
функции  выполняются  нерегулярно,  хотя  есть   свои   праздники,   иногда,
устраиваемые с детьми подружек. Семья иногда (примерно раз в квартал)  ходит
в кино.
  Данная семья не испытывает финансовых затруднений, т.к. доход на  человека
примерно 3 тыс.  руб.  (100$).  В  принципе  в  доме  имеется  вся  техника,
необходимая для рекреации  и  облегчения  быта,  что  является  немаловажным
подспорьем.
  Как  таковых  традиций  нет,  хотя  дочь  осведомлена  о  родственниках  и
родителях   со   стороны   матери   (прапрабабушка   и   прапрадедушка).   С
родственниками отношения хоть и поддерживаются, но встречи  довольно  редки,
т.к. они проживают в европейских субъектах РФ.
  Тема отца в семье  строгое  табу,  это  связано  с  негативной  процедурой
развода  и  большой  болью  перенесенной  матерью   девушки.   Хотя   полной
анонимности  нет,  Оле  показывали  фотографии  и  рассказали  о  нем  общие
сведенья и причину развода. Развод произошел в возрасте 5 лет.
  ( Психологическая совместимость и психологический климат в семье.
                                      Таблица психологическая совместимость.

|Члены семьи   |Темперамент   |Характер      |Тип восприятия|Направленность|
|Бабушка       |Меланхолик    |Циклоидный тип|Визуалист     |Консерватор   |
|              |(явный)       |              |              |              |
|Мать          |Сангвиник     |Конформный тип|Визуалист     |Неоконсерватор|
|              |(скрытый)     |              |              |              |
|Дочь          |Холерик       |Гипертимный   |Аудиолист     |Не смог       |
|              |(явный)       |тип           |              |определить    |

  Психологическая совместимость.
  Особых разночтений в интерпретации базовых  ценностных  установок  нет,  в
семье несмотря на  отсутствие  мужского  ролевого  начала  ролевые  ожидания
оправданы. Стереотипы поведения стандартные, отклонений нет.
  Психологический климат.
  Скорее всего благоприятный, но имеется тенденция к  повышению  нервозности
(предконфликтность). Социальным статусом довольны бабушка и мать.
  Лидер в семье бабушка, как организатор. По наиболее важным вопросам  семья
собирается на семейный совет.



  ( Общие данные.
  Дочь – Ольга Олеговна
      Возраст – 15 лет
            Образование – Учиться в школе.
  Отклонений в психическом и физическом развитие нет.
  ( Родительская позиция.
  Родительская   позиция   была   определена   путем    опроса    участников
воспитательного процесса – бабушки и мамы.
  Основным воспитателем ребенка являться бабушка, у матери заметна тенденция
самоустраниться из процесса воспитания, вследствие чего мы наблюдаем  низкое
влияние  матери  на  дочь.  Это  усиливает   идущий   подростковый   кризис.
Требования к  ребенку  предъявляются  согласованные,  особых  разночтений  в
понятии привития ценностей или передачи  опыта  нет.  В  семье  господствует
демократический стиль воспитания. Тип воспитания «попустительский».  Ребенок
имеет большую самостоятельность в проведении личного времени  и  его  мнение
не  подавляется.  Однако,  учебная  деятельность  контролируется  достаточно
жестко.
  Главной целью в семье  является  ребенок.  Есть  возможность  формирования
эгоизма и кумирства у  ребенка  в  силу  не  совсем  критического  отношения
бабушки и мамы. Проявления эмпатии и конгруэнтности по отношению  к  ребенку
в  семье  нормальное  (придирок  и  неправильной  интерпретации   содеянного
ребенком я не заметил).
  Девушка учась во второй гимназии не испытывает особых трудностей,  тем  не
менее это приоритетная форма контроля за ребенком, со стороны родителей.
  Главной проблемой, на мой  взгляд,  есть  предоставление  слишком  большой
самостоятельности, большие, «загульные» прогулки с подругами  (некоторые  из
которых  являются  антисоциальными  личностями)  имеют  опасную   тенденцию.
Предоставление ребенка улице беспокоит только бабушку. Мать говорит: «Я  так
выросла и ничего страшного». Безусловно, это неправильная позиция.
  ( Позиция ребенка в семье.
  Хоть  отца  в  семье  нет  и  семья  неполная  ребенок  не  есть   зло   и
сосредоточение нежеланного. Девушка  доверяет  больше  бабушке,  предпочитая
делиться с ней, а не с мамой, поскольку та  уделяет  ей  несравненно  больше

Разместил: Гость Прочитано: 2790