Северо-Западная Академия Государственной Службы
              Факультет переподготовки и повышения квалификации
                          государственных служащих.



                                   РЕФЕРАТ


|по дисциплине : Психология и педагогика.        |
|тема:                     Темперамент и характер|
|                                                |
|слушателя 1 курса 3-х годичного отделения       |
|специальности " Государственное и муниципальное |
|управление."                                    |
|Лазаревой Наталии Александровны.                |



                               Санкт-Петербург
                                   1998 г.


      ПЛАН-СОДЕРЖАНИЕ

      1. ВВЕДЕНИЕ


2. ТЕМПЕРАМЕНТ

2.1 Общее понятие о темпераменте.

2.2 Физиологическая основа темперамента.

2.3 Психологическая характеристика темпераментов.

2.4 Темперамент и личность.


3. ХАРАКТЕР

3.1 Общее понятие о характере.

3.2 Физиологические основы характера.

3.3 Типическое и индивидуальное в характере

3.4Черты характера

3.5 Формирование характера у детей и пути его воспитания


4. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ



      1 ВВЕДЕНИЕ



      " Темперамент ", " характер ", " личность " -в этих  понятиях  исходно
содержится сложная внутренняя диалектика. Мы используем их  для  определения
человеческой индивидуальности - того, что отличает данного человека от  всех
остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем мы  заранее  предполагаем
в  этой  уникальности  черты,  общие  с   другими   людьми,   иначе   всякая
классификация, да и само употребление  перечисленных  понятий,  потеряла  бы
смысл. Какие  же  именно  черты,  стороны,  качества,  особенности  человека
отражает  каждое  из  этих   понятий?   Слова   "темперамент",   "характер",
"личность" употребляются нами постоянно и  повсеместно,  они  нужны  и  свою
роль  выполняют.  В  повседневном  общении  в  каждое  из  них  вкладывается
достаточно определенный смысл и с их помощью достигается взаимопонимание.



      2 ТЕМПЕРАМЕНТ
2.1. Общее понятие о темпераменте
Темперамент  -  это  индивидуальные   особенности   человека,   определяющие
динамику протекания его психических процессов  и  поведения.  Под  динамикой
понимают   темп,   ритм,   продолжительность,   интенсивность    психических
процессов, в частности эмоциональных процессов, а  также  некоторые  внешние
особенности поведения  человека  -  подвижность,  активность,  быстроту  или
замедленность  реакций  и  т.  д.  Темперамент  характеризует   динамичность
личности,  но  не  характеризует  ее  убеждений,  взглядов,  интересов,   не
является показателем ценности или малоценности личности,  не  определяет  ее
возможности  (не  следует  смешивать  свойства  темперамента  со  свойствами
характера или способностями). Можно выделить следующие основные  компоненты,
определяющие темперамент.
1.Общая активность психической деятельности и поведения человека  выражается
в  различной   степени   стремления   активно   действовать,   осваивать   и
преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в  разнообразной
деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.
Можно  отметить  две  крайности:  с  одной  стороны,  вялость,   инертность,
пассивность, а  с  другой  -  большая  энергия,  активность,  страстность  и
стремительность в деятельности. Между  этими  двумя  полюсами  располагаются
представители различных темпераментов.
2. Двигательная, или моторная, активность  показывает  состояние  активности
двигательного и речедвигательного аппарата.  Выражается  в  быстроте,  силе,
резкости, интенсивности мышечных  движений  и  речи  человека,  его  внешней
подвижности  (  или,  наоборот,   сдержанности   ),   говорливости   (   или

Разместил: Гость Прочитано: 3597