МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ДЕПАРТАМЕНТ РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
РЕФЕРАТ ПО ПСИХОЛОГИИ
НА ТЕМУ:
“ТЕМПЕРАМЕНТ”
Выполнила: студентка
Научный руководитель:
Нижний Новгород
1998 год
ПЛАН:
1. Понятие темперамента
2. История учения темперамента
3. Физиологические основы темперамента
4. Типы темперамента
1. Психологическая характеристика типов темперамента
5. Роль темперамента в деятельности человека. Понятие ценности темперамента
6. Темперамент как фактор деятельности
7. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
8. Темперамент и характер
9. Заключение
10. Список использованной литературы
ПОНЯТИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА
Как известно, на земле нет людей с одинаковыми кожными узорами на
пальцах рук, на дереве нет совершенно одинаковых листьев. Точно так же в
природе не существует абсолютно одинаковых человеческих личностей -
личность каждого человека неповторима.
Однако человек не рождается уже сложившейся личностью. Ею он становится
постепенно. Но еще раньше, чем человек станет личностью, у него наблюдается
индивидуальные особенности психики. Эти особенности психики весьма
консервативны, устойчивы. Они образуют у каждого человека своеобразную
психическую почву, на которой впоследствии, в зависимости от ее
особенностей, вырастают свойства личности, присущие только данному
человеку. Это значит, что психика ребенка не похожа на гладкую доску, где
можно писать любые узоры, и что в процессе воспитания и обучения ребенка
надо опираться на имеющиеся у него от рождения свойства. Эти свойства у
всех разные. Наблюдая за поведением студентов, за тем, как они трудятся,
учатся и отдыхают, как реагируют на внешние воздействия, как переживают
радости и горести, мы, несомненно, обращаем внимание большие индивидуальные
различия людей. Одни быстры, порывисты, шумливы - другие, наоборот,
медлительны, спокойны, невозмутимы. Следует отметить, что эти различия
касаются не содержания личности, а некоторых внешних проявлений. Вот эта
сторона характеризует понятие "темперамент".
ТЕМПЕРАМЕНТ - совокупность типологических особенностей человека,
проявляющиеся в динамике его психологических процессов: в быстроте и силе
его реакции, в эмоциональном тонусе его жизнедеятельности.
Темперамент - это проявления в психике человека врожденного типа нервной
деятельности. Следовательно, к свойствами темперамента относятся, прежде
всего, врожденные и индивидуально-своеобразные свойства человека. В чем же
заключается их своеобразие? Представим себе две реки - одну спокойную,
равнинную, другую - стремительную, горную. Течение первой едва заметно, она
плавно несет свои воды, у нее нет ярких всплесков, бурных водопадов,
ослепительных брызг. Течение другой реки - полная противоположность. Река
быстро несется, вода у нее грохочет, бурлит и, ударяясь о камни,
превращается в пену. Особенности течения этих рек зависят от ряда природных
условий.
Нечто подобное можно наблюдать в динамике психической деятельности
разных людей. У одних людей психическая деятельность протекает равномерно.
Такие люди внешне всегда спокойны, уравновешенны и даже медлительны. Они
редко смеются, взгляд их всегда строг и голоден. Попадая в трудные ситуации
или смешные положения, эти люди остаются внешне невозмутимыми. Их мимика и
жесты не отличаются разнообразием и выразительностью, речь спокойная,
походка твердая. У других людей психологическая деятельность протекает
скачкообразно. Они очень подвижны, беспокойны, шумливы. Речь их порывиста и
страстна, движения хаотические, мимика разнообразна и богата. Нередко такие
люди при разговоре машут руками и топают ногами. Они суетливы и
нетерпеливы. Свойства темперамента и есть те природные свойства, которые
определяют динамическую сторону психической деятельности человека. Другими
словами, от темперамента зависит характер протекания психической
деятельности, а именно: 1)скорость возникновения психических процессов и их
устойчивость (например, скорость восприятия, быстрота ума, длительность
сосредоточения внимания), 2)психический ритм и темп, 3)интенсивность
психических процессов(например, сила эмоций, активность
воли),4)направленность психической деятельность на какие-то определенные
объекты(например, постоянное стремление человека к контактам с новыми
людьми, к новым впечатлениям от реальной действительности или обращенность
Разместил: Гость Прочитано: 2304 | | |
|