Символдрама как метод коррекции тревожности у детей младшего школьного возраста
Министерство образования Российской Федерации
Иркутский государственный педагогический университет
К защите допускается
«_______________»
Выпускная аттестационная работа по программе «Психология»
Тема: «Символдрама как метод коррекции тревожности у детей младшего
школьного возраста»
Выполнила: Бандойль Наталия Александровна
________________________
(подпись)
Руководитель:
(подпись)
Рецензент:
________________________
(подпись)
Иркутск – 2004г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Особенности тревожности у детей младшего школьного возраста. 5
1 Тревожность, как проявление эмоциональной сферы 5
2. Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей
младшего школьного возраста 8
Глава 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВ В ПСИХОТЕРАПИИ 12
2.1. Активное Воображение. 12
2.2. Трансформация образа как метод изменения эмоционального состояния. 14
2.3. Использование образов в психотерапии 15
Глава 3. СИМВОЛДРАМА 21
3.1. Символдрама как один из методов психотерапии 22
3.2. Описание метода 27
3.3. Техника проведения психотерапии 28
3.3.1. Предварительные условия 28
3.3.2 Работа с рисунком 31
3.3.3. Символика цвета и чисел 35
3.4. Показания и противопоказания для применения символдрамы 38
3.4.1. Показания для применения символдрамы 38
3.4.2. Противопоказания для применения символдрамы 39
3.4.3. Возраст 40
3.5. Эффективность метода 42
Глава 4. РАБОТА С ПАЦИЕНТОМ ПО МЕТОДУ СИМВОЛДРАМЫ 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
Приложения 69
ВВЕДЕНИЕ
Главная цель всякого психотерапевтического лечения заключается в том,
чтобы помочь пациентам внести необходимые изменения в свою жизнь. Каким
образом это можно сделать? Ответ на поставленный вопрос каждое направление
психотерапии дает в терминах собственных понятий. Успешность или
эффективность психотерапии оценивается в зависимости от того, насколько
стойкими и в широком смысле благотворными для пациента оказываются эти
изменения; оптимальными будут те психотерапевтические меры, которые
обеспечивают стойкий, продолжительный позитивный эффект.
Большая распространенность в популяции неврозов и психосоматических
заболеваний привлекает внимание многих психологов к изучению эмоциональной
сферы человека. Тревожность как нарушение эмоциональной сферы личности,
является устойчивым образованием, сохраняющимся на протяжении длительного
периода времени и свидетельствует о недостаточной приспособляемости
Разместил: Гость Прочитано: 11013 | | |
|