Наш опрос

Ваше отношение к БАД? (биологически активные добавки)

Регулярно принимаю
Иногда принимаю
Не верю в эффективность
Категорически против
В первый раз слышу о БАД


Результаты
Другие опросы

Всего голосов: 275
Комментарии: 0

Главная  Лучшие    Популярные   Список  
Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти
Психология

СОДЕРЖАНИЕ


|1. Произвольное и непроизвольное запоминание                    |
|Произвольное запоминание                                  |    |
|1.Общая характеристика                                    |1   |
|2.Виды мнемонической направленности                       |3   |
|            3. Источники мнемонической направленности     |7   |
|            4.Мотивы запоминания и их влияния на его      |8   |
|продуктивность                                            |    |
|Непроизвольное запоминание                                |    |
|             1.Зависимость непроизвольного запоминания от |    |
|направленности деятельности                               |10  |
|              2.Зависимость непроизвольного запоминания от|    |
|содержания и характера деятельности                       |11  |
|Взаимоотношение произвольного и непроизвольного           |    |
|запоминания                                               |    |
|              1.Зависимость соотношения произвольного и   |    |
|непроизвольного запоминания от характера деятельности     |13  |
|               2.Возрастные различия соотношения          |    |
|произвольного и не произвольного запоминания              |14  |
|               3.О соотношении произвольного и            |    |
|непроизвольного запоминания в жизненной практике (в работе|14  |
|актера над ролью)                                         |    |
|                                                          |    |
|К вопросу об условиях ретроактивного торможения           |    |
|Понятие о ретроактивном торможении и значении проблемы    |16  |
|Теории ретроактивного торможения                          |16  |
|Зависимость ретроактивного торможения от содержания       |    |
|предшествующей и последующей деятельности                 |17  |
|Задача и методика исследования                            |18  |
|Результаты исследования                                   |18  |
|                                                          |    |
|                                                          |    |



                                   Часть 1

                                Произвольное


                        и непроизвольное запоминание



                                   Глава 1
                          Произвольное запоминание



                           1.Общая характеристика
                       произвольного и не произвольного
                                 запоминания



       Будучи мнемоническим эффектом   психических  процессов,  происходящих
при какой- либо деятельности, запоминание определяется  особенностями   этой
деятельности.


        Всякая  же  деятельность  людей   характеризуется   направленностью.
Изучение зависимости запоминания  от  направленности  деятельности  является
частью более общей проблемы влияния деятельности на запоминание.

      Чаще всего направленность деятельности  представлена как  сознательное
намерение решить ту или иную проблему. Наличие намерения   является  основой
сознательной деятельности человека. Также существенную роль  в  деятельности
в качестве источников направленности имеют так называемые  установки,  часто
неосознанные и безотчетные.
      Однако  сознательная  направленность  и  неосознанные   установки   не
являются первоисточником  человеческой  деятельности.  Подлинным  источником
служит реальная действительность, воздействующая на человека. Поэтому  стоит
отметить что деятельность человека общественно-исторически обусловлена.
      В данной работе мы проследим, как влияет на запоминание один из  видов
направленности,  наиболее  характерный  для   учебной   деятельности   и   а
особенности для усвоения знаний в процессе обучения.  Данная  направленность
может быть названа как мнемоническая, или направленность на запоминание.
      Когда целью служит сознательное усвоение какого- либо материала, то  в
этих   случаях   мы   имеем   дело   с    произвольным    запоминанием.    В
противоположенность  ему,  обычно  выставляют  непроизвольное   запоминание,
когда  мнемоническая  задача  не  ставится,  а  деятельность  направлена  на
достижение каких-либо иных целей.
      Несмотря на различие этих видов запоминания,  нельзя  их  представлять
как абсолютное противопоставление друг  другу.  Между  ними  существует  ряд
переходов, промежуточных форм.
      По  мнению  многих  исследователей  (С.Шеллоу,  Л.Постмен  и  др.),  в
процессе   непроизвольного   запоминания   обычно   имеются    мнемонические
установки, носящие чаще  скрытый  характер,  поэтому  особых  различий  (  в
смысле мнемонической направленности)  между  произвольным  и  непроизвольным
запоминанием нет.
      Но наиболее ярко мнемоническая направленность выражена в  произвольном
запоминании. Поэтому  сопоставление  этих  видов  запоминания   должно  дать
наиболее  ценный  материал   для   характеристики   действий   мнемонической
направленности в его самом ярком выражении.
      Наличие данной направленности имеет прежде всего важную роль в понятии
продуктивности  запоминания.   Всем   хорошо   известно   что   произвольное
запоминание значительно эффективней непроизвольного. Это  известно  нам  как

Дополнительно по данной категории

25.07.2010 - Эмоции и язык
26.04.2010 - Эмоции
26.04.2010 - Эмоции
26.04.2010 - Эмоции в жизни человека
26.04.2010 - Эмоции и способы управления ими
26.04.2010 - Эмоции и чувства
26.04.2010 - Эмоции и чувства
26.04.2010 - Эмоции: функции и особенности их проявления
26.04.2010 - Эмоционально-чувственные и волевые психические процессы

Кабинет пользователя

Здравствуйте,
Гость
Регистрация или входРегистрация или вход
Забыли пароль?Забыли пароль?

Ник:
Пароль:
Код:Секретный код
Повторить:

Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100


The release is prepared by Med4Net.ru