Министерство образования Российской Федерации


              Московский государственный открытый педагогичесий

                        университет им. М.А.Шолохова



                            Факультет психологии



                              Дипломная работа


                                Корякина Г.П.
    Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного
                                     воспитания



                      Курс 5/5, вечернее отделение



                            Научный руководитель:
                                                       Саблина Т.А.,
кандидат психологических наук,

       доцент



                               Москва 2002 г.



 Оглавление
    Введение ---------------------------------------------------------------
--------------------------  3
    Глава 1.Психолого-педагогические основы возникновения «сложной
педагогической ситуации» в процессе семейного воспитания -------------------
-----------   7

          1.1.Понятие «сложная педагогическая ситуация», его обоснование в
трудах, в исследованиях педагогов и психологов -----------------------------
-----------------------------   7
          1.2.Внутрисемейные отношения как ведущий фактор возникновения и
развития сложных педагогических ситуаций в процессе семейного воспитания ---
----  25
        1.3.Причины возникновения сложных педагогических ситуаций в процессе
семейного воспитания -------------------------------------------------------
------------------------- 28
    Глава 2.Изучение сложных педагогических ситуаций в процессе семейного
воспитания -----------------------------------------------------------------
----------------------------- 33
        2.1.Методы и методики изучения сложных педагогических ситуаций в
процессе семейного воспитания ----------------------------------------------
--------------------- 33
        2.2.Анализ результатов исследования состояния внутрисемейных
отношений ------------------------------------------------------------------
------------------------------------------- 42

    Глава 3.Пути коррекции сложных педагогических ситуаций -----------------
------- 52

        3.1.Глубинное воспитание как основа коррекции сложных педагогических
ситуаций в процессе семейного воспитания -----------------------------------
------------------ 52
        3.2.Содержание и организация индивидуальной и групповой работы с
родителями и детьми в целях преодоления сложных педагогических ситуаций в
процессе семейного воспитания ----------------------------------------------
---------------------  57

    Заключение -------------------------------------------------------------
------------------------- 71


    Литература -------------------------------------------------------------
-------------------------- 74

          Приложения -------------------------------------------------------
------------------------------ 77



                                  Введение.

    Воспитание как явление общественной жизни - сложный, противоречивый,
социально-исторический процесс включения подрастающего поколения в жизнь, в
производственную сферу, творчество, духовность. Этот процесс осуществляется
через политику, науку, искусство, религию.
    Воспитание как явление педагогической жизни - сложный,
целенаправленный, планомерный процесс руководства формированием личности,
ее потребностей, мотивов, чувств. Осуществляется через семью, дошкольные
учреждения, школу.
    Пред миллионами воспитателей встает множество вопросов, проблем, задач,
которые невольно ставят перед ними воспитанники. Каждый день складываются

Разместил: Гость Прочитано: 18711