Содержание.
Введение.
1. Место психологии в управленческом процессе.
2. Психология управления и предмет её изучения.
3. Психологические требования, предъявляемые к руководителю.
4. Воспитательная функция руководителя.
1. Характер исполнителя и его формирование руководителем.
2. Настроение исполнителей и возможность его изменения с целью
более эффективной работы.
3. Внимание. Необходимость и возможность его выработки
руководителем.
5. Имидж руководителя с психологической точки зрения.
6.
Заключение.
Список использованной литературы.
Введение.
Деятельность руководителя имеет многообразный характер. Чтобы успешно
осуществлять эффективную работу предприятия, принимать оптимальные решения,
работать с людьми, талантливый руководитель должен сочетать в себе
способности, опыт, знания, и умение их применения. Руководитель должен
иметь подготовку во многих сферах жизнедеятельности. Однако наиболее
интересной из них мне показалась сфера психологии.
Работа руководителя – это, прежде всего работа с людьми, которая
является одним из самых сложных видов деятельности. Уже один только этот
факт порождает необходимость психологической подготовки менеджера.
Руководитель должен знать, как вести себя с исполнителями, корректировать
своё поведение в зависимости от их состояния, уметь выявить сильные стороны
исполнителей и заметить их недостатки с целью наиболее эффективного
распределения кадров. Его обязанность – создать сильный сплоченный
коллектив, в котором каждый его член занимает своё место, в котором сведены
к минимуму возможности возникновения конфликтных ситуаций, который способен
слаженно и эффективно работать. Менеджер должен изучить и использовать те
факторы окружающей среды, которые оказывают благоприятное влияние на
исполнителей и повышение эффективности работы коллектива. Выполняя
воспитательную функцию, руководитель должен активизировать, развивать в
исполнителях те их личностные качества, которые способствуют более
плодотворной работе отдельного исполнителя и коллектива в целом.
Все эти многообразные функции менеджера невозможно осуществить, не
обладая достаточными знаниями в области психологии и опытом их применения в
практической деятельности.
В данной работе будет рассмотрена и обоснована необходимость
психологической подготовки менеджера, а также некоторые способы и методы
применения менеджером своих психологических знаний в практической
деятельности.
1. Место психологии в процессе управления. Современный мир, постоянно
и быстро изменяющийся предъявляет особые требования к такой науке
как психология, которая должна не только измерять и оценивать, но
и прогнозировать, проектировать, формировать. По мнению многих
исследователей, психологи в настоящее время вынуждены заниматься
планированием изменений личности, профилактикой личностного
регресса.[5]
Необходимо, чтобы руководители организации проявили дальновидность и
признали высокую значимость психологического фактора в работе организации.
В свою очередь важно, чтобы психологи тоже научились оказывать действенную
практическую помощь и строить эффективные деловые взаимоотношения.
В настоящее время в практической психологии разработаны формы и
методы работы, опробованы целевые программы социально - психологической
поддержки для всех групп служащих. Применение разработок отечественной
практической психологии в организациях, адаптация западных программ, а
также создание новых специализированных циклов лекций, семинаров, деловых и
игровых тренингов для специалистов будут способствовать эффективности
работы организации.[6]
Практика показывает, что область межличностных отношений всегда
остаётся для руководителя постоянной сферой неопределённости в силу своего
субъективизма, поэтому руководитель чувствует себя в ней очень неуверенно.
2. Психология управления и её предмет изучения
Управление насквозь пронизано психологическим содержанием, т.к.
главным действующим лицом его является человек со своими способностями,
интеллектом, мотивацией, личностными и другими особенностями. Как сложное
системное образование, управление связано со многими переменными, в том
числе и психологическими. Поэтому возникла особая наука – психология
управления. Она существует и развивается на стыке двух наук: психологии и
управления. Психология управления, как часть науки управления, имеет
непосредственное отношение к изучению разработки повышения качества
жизнедеятельности организации. Психология управления является направлением
психологической науки, она изучает психику человека, даёт психическую
характеристику его управленческой деятельности и анализирует качества
необходимые для её успешного осуществления.[1]
Психология управления в качестве предмета своего изучения имеет дело
с человеком, его психикой и особенностями деятельности. Предмет изучения
психологи управления чрезвычайно разнообразен. Можно выделить следующие его
составляющие:
1. Предметом психологии управления являются психологические
особенности руководителя и исполнителей. Качества руководителей,
психологическая характеристика управленческой деятельности не изучаются в
других отраслях психологии, а составляют предмет только психологии
управления.
2. Эффективность деятельности человека обуславливается не только
степенью его профессиональной подготовки, но и психологическим состоянием,
в котором находится человек в данный момент. Поэтому изучение различных
факторов, оказывающих благоприятное или отрицательное влияние на
психическое состояние человека, имеет большое значение для повышения
Разместил: Гость Прочитано: 3980 | | |
|