СТОЛИЧНЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
Факультет: психологический.
Специальность: психология.
Реферат по дисциплине: Основы психодиагностики.
Тема: Требования к методам психодиагностики.
Студентка 3 курса: Мозжерина Лилия Владимировна.
2003 год
План:
Введение.
1.Общее представление о психодиагностике.
2.Общая характеристика методов психодиагностики и предъявляемые
к ним требования.
2.1.Общая характеристика методов психодиагностики.
2.2.Методы психодиагностики, их классификация.
2.3.Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам и
ситуациям.
2.4.Тесты и тестирование.
Заключение.
Список использованной литературы.
Введение.
Слово «психодиагностика» означает буквально «постановка
психологического диагноза», или принятие квалифицированного решения
о наличном психологическом свойстве.
Обсуждаемый термин неоднозначен, и в психологии сложились два
его понимания. Одно из определений понятия «психодиагностика»
относит его к специальной области психологических знаний, касающейся
разработки и использования в практике различных психодиагностических
средств. Психодиагностика в этом ее понимании является наукой, в
русле которой ставятся следующие общие вопросы:
1.Какова природа психологических явлений и принципиальная
возможность их научной оценки?
2.Каковы сложившиеся на данный момент времени общие научные
основания для принципиальной познаваемости и количественной оценки
психологический явлений?
3.В какой мере применяемые в настоящее время средства
психодиагностики соответствуют принятым общенаучным,
методологическим требованиям?
4.Каковы основные методические требования, предъявляемые к
различным средствам психодиагностики?
5.Каковы основания достоверности результатов практической
психодиагностики, включая требования, предъявляемые к условиям
проведения психодиагностики, средствам обработки полученных
результатов и способам их интерпретации?
6.Каковы основные процедуры конструирования и проверки научности
методов психодиагностики, включая тесты?
Второе определение термина «психодиагностика» указывает на
специфическую сферу деятельности психолога, связанную с практической
постановкой психологического диагноза. Здесь решаются не столько
теоретические, сколько сугубо практические вопросы, относящиеся к
организации и проведению психодиагностики. Она включает в себя:
1.Определение профессиональных требований, предъявляемых к
психологу как к психодиагносту.
2.Установление перечня знаний, умений и навыков, которыми он
должен обладать для того, чтобы успешно справляться со своей
работой.
3.Выяснение минимума практических условий, соблюдение которых
является гарантией того, что психолог действительно успешно и
профессионально овладел тем или иным методом психодиагностики.
4.Разработка программ, средств и методов практической подготовки
психолога в области психодиагностики, а также оценки его
компетентности в этой области.
Оба комплекса вопросов – теоретические и практические – тесным
образом взаимосвязаны. Для того чтобы быть специалистом высокой
квалификации в этой сфере, психолог должен достаточно хорошо
овладеть как научными, так и практическими основами
психодиагностики. То и другое в отдельности, т. е. знание лишь
научных основ методики или знание методики без понимания ее научного
обоснования, не гарантирует высокого уровня профессионализма в этой
области.
1. Общее представление о психодиагностике.
Практически психодиагностика используется в самых разных
областях деятельности психолога: и тогда, когда он выступает как
автор или участник прикладных психолого-педагогических
экспериментов. И тогда, когда он занят психологическим
консультированием или психологической коррекцией. Но чаще всего, по
крайней мере, в работе практического психолога, психодиагностика
выступает как отдельная, вполне самостоятельная сфера деятельности.
Разместил: Гость Прочитано: 6138 | | |
|