МОСКОВСКАЯ ГУМАНИТАРНО-СОЦИАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ

                             КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ



 ОТЧЁТ ПО ПРОВЕДЁННОМУ ЭКСПЕРИМЕНТУ НА ИССЛЕДОВАНИЕ СВОЙСТВ ВНИМАНИЯ МЕТОДОМ
                             КОРРЕКТУРНОЙ ПРОБЫ.



                                        Выполнила студентка:
                                        Лунина Ю. А.
                                        Группа: 202-ПВ
                                        Проверил преподаватель:
                                        Федоркова И. Р.



                                Москва-2001г.
ТЕМА:
       "Комплексное исследование свойств внимания методом корректурной пробы
       (Методика Бурдона)".

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
       Измерение концентрации, устойчивости, распределения и объёма внимания
       при  длительной  работе;  Выявление  преимущественной  установки  (на
       скорость или на точность выполнения задания).

ХАРАКТЕРИСТИКА ИСПЫТУЕМОГО:
       Егорова Полина Вячеславовна
       Пол: женский;
       Возраст: 23 года;
       Образование: высшее;
       Особенности,  которые  могли  повлиять  на  эксперимент:   Испытуемый
       работает секретарём, что говорит об определённом опыте при выполнении
        различных видов однообразной работы.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:
       Бланк с заданием(;
       Ручка (карандаш);
       Секундомер.

                           ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ.

1. ИНСТРУКЦИЯ:
       Перед Вами лист с  набором  букв.  Ваша  задача  просматривать  буквы
       построчно, слева направо, как будто читаете, и зачёркивать те из них,
       которые я Вам назову. Во время работы, когда я скажу - "черта", в том
       месте, где Вас застанет этот сигнал, поставьте вертикальную черту, и,
       не останавливаясь, продолжайте работу. Начать работу следует по моему
       сигналу, а закончить тогда, когда прозвучит сигнал "стоп".  Работайте
       как можно скорее и  не  делайте  ошибок.  Во  время  работы  задавать
       вопросы нельзя, если они есть задайте их сейчас. Следует  зачёркивать
       буквы - Н и К.

2. ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ, СЕРИЙ ОПЫТОВ:
       Эксперимент состоит из одного этапа, продолжительностью  в  5  минут.
       Хронология работы описывается по каждой минуте, т. е. сигнал  "черта"
       означает, что прошла 1 минута.

3. ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦ:

|1 МИНУТА                                  |
|B1    |m1    |r1    |P1    |A1    |E1    |
|283   |67    |1     |-     |0,99  |280   |

|2 МИНУТА                                  |
|B2    |m2    |r2    |P2    |A2    |E2    |
|288   |75    |1     |-     |0,99  |285   |

|3 МИНУТА                                  |
|B3    |m3    |r3    |P3    |A3    |E3    |
|243   |58    |-     |-     |1     |243   |

|4 МИНУТА                                  |
|B4    |m4    |r4    |P4    |A4    |E4    |
|229   |61    |-     |-     |1     |229   |

|5 МИНУТА                                  |
|B5    |m5    |r5    |P5    |A5    |E5    |
|205   |53    |2     |-     |0,96  |197   |

                                    Где:
          B - производительность (общее количество обработанных  символов  в
             единицу времени);
          m - правильно вычеркнутые буквы;
          r - неправильно вычеркнутые буквы;
          P - пропущенные буквы;
          А - показатель точности выполнения задания;
          Е - показатель общей продуктивности внимания.

                      Среднестатистические показатели:

|РАНГ        |А           |Е           |УРОВЕНЬ     |
|5           |0.98 и >    |310 и >     |очень       |
|4           |0.96-0.97   |260-309     |высокий     |
|3           |0.93-0.95   |200-259     |высокий     |
|2           |0.91-0.92   |150-199     |средний     |

Разместил: Гость Прочитано: 2218