Наш опрос

Ваше отношение к абортам?

Запретить
Разрешить только по медицинским показаниям
Разрешить, каждый вправе делать, что хочет
Мне все равно


Результаты
Другие опросы

Всего голосов: 458
Комментарии: 0

Главная  Лучшие    Популярные   Список  
Исследование уровня развития речи младших школьников
Психология

ШЯУЛЯЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


                         Эдукологический  факультет

                             Кафедра психологии



                                                         студентка III курса
                                                           специальности ПНО



                               Курсовая работа



Руководитель работы –



                                Шяуляй, 2001


                                 СОДЕРЖАНИЕ


Введение.    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
   1. Понятие речевой деятельности.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
      . . .
   2. Общая характеристика речевого развития младших школьников.   . . . . .
      . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   3. Исследование уровня развития речи младших школьников.   . . . . . . .
      . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
     1. Методики исследования.
     1. Определение понятий.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
     2. Выяснение пассивного словарного запаса.  . . .
     3. Определение активного словарного запаса.  . .
     4. Определение ригидности словарного запаса.  .
        2. Количественная и качественная обработка результатов
           исследования.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   4. Выводы.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
      . . . . . . . . . . . . .
      Литература.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   . . . . . . . . . . . .
      Приложения.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   . . . . . . . . . . .



3
4

7

12

12
13
13
14

15
22
23
24


                                  ВВЕДЕНИЕ

    Общение - один  из  важнейших  факторов  общего  психического  развития
ребенка. Только в контакте со  взрослыми  людьми  возможно  усвоение  детьми
общественно-исторического опыта человечества.
    Овладение родным языком как средством и  способом  общения  и  познания
является одним из самых важных приобретений ребенка в школьном возрасте.
      Развитие речи и словаря детей,  овладение  богатствами  родного  языка
составляет  один  из  основных  элементов  формирования  личности,  освоения
выработанных ценностей национальной культуры, тесно  связано  с  умственным,
нравственным,  эстетическим  развитием,  является  приоритетным  в  языковом
воспитании и обучении младших школьников. [5, 98]

    Решение данной проблемы  определяет  цель  и  задачи  работы,  а  также
предмет и направление исследования.

    Цель работы - исследовать уровень развитие речи младших школьников.

     Данная цель требовала решения следующих задач:
           > Изучение психологической литературы поданной проблеме.
           >  Проведение   установления   уровня   развития   речи   младших
             школьников.

       Количественная и качественная обработка результатов исследования.

           > Обобщение материала в качестве выводов и рекомендаций.

     При решении поставленных задач применялись следующие методы:
       1. Изучение психологической  литературы по поставленной проблеме.

Дополнительно по данной категории

25.07.2010 - Эмоции и язык
26.04.2010 - Эмоции
26.04.2010 - Эмоции
26.04.2010 - Эмоции в жизни человека
26.04.2010 - Эмоции и способы управления ими
26.04.2010 - Эмоции и чувства
26.04.2010 - Эмоции и чувства
26.04.2010 - Эмоции: функции и особенности их проявления
26.04.2010 - Эмоционально-чувственные и волевые психические процессы

Кабинет пользователя

Здравствуйте,
Гость
Регистрация или входРегистрация или вход
Забыли пароль?Забыли пароль?

Ник:
Пароль:
Код:Секретный код
Повторить:

Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100


The release is prepared by Med4Net.ru