Воспитание как целенаправленная деятельность
[pic]
| |
| |
| |
|МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ |
| |
|МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|РЕФЕРАТ |
| |
| |
| |
|По предмету: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ |
| |
|На тему: Воспитание как целенаправленная деятельность |
| |
| |
| |
| |
|Выполнила студентка 1 курса |
|Группа 21 Эмо/1-08 |
|Веденеева Валерия Александровна |
|Проверил преподаватель |
|Осокина О.А. |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|Муром-2001 |
СОДЕРЖАНИЕ
cтр.
I. Сущность воспитания и его цели 3 –
4
Воспитание человека 4
Направления воспитательного процесса 4 – 8
1. Методы воспитания 8 – 10
2. Стили и модели воспитания 10 – 15
Заключение 16 – 17
Литература 18
Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание – это наша
счастливая старость, плохое
воспитание – это наше будущее горе,
это наши слезы, это наша вина перед
другими людьми, перед всей страной.
А.С. Макаренко
СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ЕГО ЦЕЛИ.
Воспитание – это процесс систематического и целенаправленного
воздействия на человека, на его духовное и физическое развитие в целях
подготовки его к производственной, общественной и культурной деятельности.
Но воспитание не отдельный процесс, он неразрывно связан с обучением и
образованием, поскольку названные процессы направлены на человека как
целое. В направлениях воспитания трудно выделить отдельные составляющие,
оказывающие влияние на эмоции, волю, характер, ценностные ориентации и
интеллект. Но, несмотря на это, в процессах воспитания и образования
существуют различия. В отличие от образования, где главной целью является
развитие познавательных процессов индивида, его способностей, приобретения
им знаний, воспитание ставит целью формирование человека как личности, его
отношение к миру, обществу и взаимоотношений с ним.
Таким образом, воспитание в значительной степени носит
целенаправленный характер, который предполагает определенное направление
воспитательной деятельности, осознание ее конечных целей, а также содержит
средства и методы достижения этих целей.
Целями воспитания являются ожидаемые изменения в человеке,
осуществляемые проведением специально организованных воспитательных
действий и акций. Но цели воспитания не устанавливаются раз и навсегда, не
Разместил: Гость Прочитано: 3923 | | |
|