МОСКОВСКИЙ ЭКСТЕРНЫЙ
                          ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



                                                         Академия педагогики
                                                        Факультет психологии



                  Реферат по курсу “Введение в психоанализ”



             Фамилия, и.о. студента
             Студенческий билет
             Преподаватель              ______________________
             Рецензент                  ______________________



                                    1999
Содержание

  Введение
  1. Психодинамическая теория личности как основа психоанализа
  2. Психосексуальные стадии развития
  3. Психоаналитическая терапия
  4. Развитие психоанализа

  Список использованной литературы
                                  Введение


  Психоанализ – это психотерапевтический метод, разработанный  З.  Фрейдом.
Основополагающим  понятием  его  является  представление  о  бессознательных
психических процессах и используемых  для  их  анализа  психотерапевтических
методах.  Психоанализ  включает   теории   общего   психического   развития,
психологического  происхождения  неврозов  и   психоаналитической   терапии,
являясь законченной и целостной системой.

  В основу теории общего психического развития легла  концепция  о  стадиях
детской сексуальности, которой  посвящена  отдельная  глава  моего  реферата
(“Психосексуальные стадии развития”). На её базе Фрейд  описал  генетические
типы  характера,  представления  о  регрессе  к  точкам  фиксации,  которыми
являются стадии развития сексуальности, и учение о сублимации.

  Теория происхождения неврозов включает  представление  о  психологическом
конфликте. Фрейд определял его как  переживание,  возникающее  в  результате
столкновения  по  крайней  мере  двух   несовместимых   тенденций,   которые
действуют одновременно  как  мотивы,  определяющие  одновременно  чувства  и
поведение.  Фрейд  выделял  психоневрозы,  актуальные  неврозы   и   неврозы
характера.

  Опираясь на собственную теорию об организации  психики  и  механизмах  её
функционирования и возникновения неврозов, Фрейд разработал  соответствующие
психоаналитические лечебные методы. Как цель психоаналитической  терапии  он
называл максимально глубокое развитие бессознательных психических  процессов
и представление их сознанию для интеграции.

  Также в числе основателей психоанализа называют двух  ближайших  учеников
Фрейда  –  Карла  Густава  Юнга  и  Альфреда  Адлера,  которые   отошли   от
психоанализа  в  силу  принципиальных  различий  и   создали   свои   теории
(аналитическая  психология  и  индивидуальная  психология   соответственно).
Дальнейшее развитие психоанализа шло в рамках неопсихоанализа.  Особую  роль
в нём сыграло направление,  придающее  большее  значение  социокультуральным
факторам в  развитии  невроза,  учитывающее  влияние  общества  на  выбор  и
формирование невротических  симптомов.  Среди  его  представителей  –  Карен
Хорни,  Эрих  Фромм,  Вильгельм  Райх  и  др.  Краткому  описанию   взглядов
представителей  этого  направления  психоанализа  также  отведена  отдельная
глава моего реферата (“Развитие психоанализа”).



               1. Психодинамическая теория личности З. Фрейда


  Вкратце рассмотрю психодинамическую  теорию  личности Фрейда  как  основу
психоанализа и психоаналитической терапии.

  Термин   “психоанализ”   имеет   три   значения:   теория   личности    и
психопатологии;  метод  терапии  личностных  расстройств;   наконец,   метод
изучения  неосознанных  мыслей  и  чувств  индивидуума.  Рассмотрю   сначала
взгляды Фрейда на организацию психики. Согласно его  структурной  модели,  в
психической жизни можно выделить три основные структуры: ид (Оно),  эго  (Я)
и суперэго (сверх-Я).  Фрейд  был  склонен  считать  их  некими  процессами,
нежели  структурами,  придавая   огромное   значение   этому   делению   как
предпосылке психоаналитической теории.



  Ид (от латинского “оно”) означает примитивные, инстинктивные и врожденные
аспекты личности и наполняет поведение  человека  энергией.  Ид  имеет  свое
центральное значение для индивидуума на протяжении всей жизни, оно не  имеет
каких либо ограничений. Являясь исходной структурой психики, “Оно”  выражает
первичный  принцип  всей   человеческой   жизни   –   немедленную   разрядку
психической энергии, производимой  первичными  биологическими  побуждениями,
сдерживание которых приводит к  напряжению  в  личностном  функционировании.
Эта  разрядка  получила  название  принцип  удовольствия.  Подчиняясь  этому

Разместил: Гость Прочитано: 4396