Введение


      Психогенетика – сравнительно новая самостоятельная научная дисциплина.
Основной задачей психогенетических исследований  является  изучение  причины
происхождения индивидуальных различий  и  выяснение  роли  наследственных  и
средовых факторов, лежащих в основе разительного  несходства людей по  самым
разнообразным  характеристикам   (скорость   реакции,   память,   успешность
обучения, уровень интеллекта и т.д.).
      Как и  во  всех  остальных  направлениях  психологии  в  психогенетике
используются  разнообразные  экспериментальные  методы  изучения  реакций  и
поведения, но в случае психогенетических исследований особенно  остро  стоит
вопрос надежности полученных результатов.  То  есть  существует  потребность
надежного разделения результатов воздействия генотипа и окружающей среды  на
реакции исследуемого объекта.



      Основы метода близнецовых исследований


      Как известно, у большинства млекопитающих  в  одном  помете  рождается
более одного детеныша. Это связано с тем, что во время  овуляции  происходит
созревание нескольких яйцеклеток одновременно. У некоторых видов животных  и
у  человека  при  овуляции  обычно  созревает  лишь   одна   яйцеклетка   и,
следовательно, рождается только один  детеныш.  Но  бывают  и  исключения  –
одновременно созревают и оплодотворяются две  и  более  яйцеклеток.  В  этом
случае рождается два (или более) детенышей, а  тат  как  они  происходят  из
разных  оплодотворенных  яйцеклеток  (зигот),  то  их  называют  дизиготными
близнецами (ДЗ)[1]. Причем не всегда дизиготные близнецы имеют одного  отца.
Если женщина в период овуляции имела контакты  с  несколькими  мужчинами  то
возможна ситуация в которой родившиеся ДЗ будут иметь разных отцов.
      В ряде случаев при оплодотворении единственной созревшей яйцеклетки на
начальных  стадиях  развития  зигота  делится  на  две  части.  Это  явление
приводит к рождению так называемых монозиготных близнецов (МЗ). Так  как  МЗ
происходят из одной зиготы, то они имеют одинаковый генетический набор,  что
и определяет их внешнюю схожесть.  Иногда  разделение  эмбрионов  происходит
неполностью и в результате рождаются так называемые сиамские близнецы.
      При рождении близнецов возможны четыре различных варианта  соотношения
оболочек плода:
      . близнецы имеют раздельные амнионы, хорионы и плаценты;
      . близнецы имеют раздельные амнионы, хорионы и общую плаценту;
      . близнецы имеют раздельные амнионы и общие хорион и плаценту;
      . близнецы имеют общие амнион, хорион и плаценту.
      Для ДЗ близнецов характерны только два первых типа,  при  рождении  МЗ
близнецов могут наблюдаться все четыре типа соотношения плодных оболочек.
      Частота рождения  близнецов  в  разных  популяциях  различна,  но  эта
разница  возникает  в  основном  за  счет  разницы  в  частоте  рождений  ДЗ
близнецов, тогда как  частота  рождения  МЗ  близнецов  во  всех  популяциях
примерно  постоянна.  Количество  родившихся  МЗ  и   ДЗ   близнецов   можно
приблизительно определить  используя  простой  способ.  МЗ  близнецы  всегда
однополые, в то время как ДЗ близнецы рождаются  однополыми  и  двуполыми  с
одинаковой вероятностью. Следовательно, частота рождения ДЗ близнецов  равна
удвоенной  частоте  рождения  разнополых  двоен.  А  частота   рождения   МЗ
близнецов  соответственно  равна  разнице  между  частотой   рождения   всех
близнецов и частотой рождения ДЗ близнецов.
      Так как МЗ близнецы развиваются из одной зиготы,  то  они  генетически
идентичны и все наблюдаемые различия в фенотипах должны быть связаны  только
с влиянием среды. Поэтому с первого взгляда кажется,  что  для  того,  чтобы
определить в какой степени изменчивость признака определяется  генетическими
факторами,  достаточно  установить  уровень  сходства  МЗ   близнецов.   Это
предположение было  бы  справедливым  в  том  случае,  ессли  бы  с  момента
рождения МЗ близнецы были бы разлучены и воспитывались в разных  средах.  Но
в большинстве случаев такого не происходит и близнецы воспитываются в  одной
среде. Поэтому для учета влияния общей среды в качестве контроля  используют
пары ДЗ близнецов. На ДЗ близнецов фактор общей среды  действует  в  той  же
мере, что и МЗ близнецов, но общих генов у ДЗ близнецов примерно в два  раза
меньше. Следовательно  уровень  генетически  обусловленного  сходства  у  ДЗ
близнецов должен быть ниже, чем у МЗ близнецов.
      Близнецовый  метод  был  предложен  Ф.  Гальтоном  в  1865  году,   но
окончательная разработка его основ была проведена Г. Сименсом в  1924  году.
Семенс   разработал   надежный   способ   диагностики   зиготности    (метод
полисимптомного сравнения),  базирующийся  на  оценке  сходства  и  различия
близнецов по целому  ряду  параметров.  Каждый  параметр  в  отдельности  не
позволяет  вынести  суждения  о  зиготности  близнецов,   но   использование
комплекса параметров позволяет проводить более надежную  диагностику.  Кроме
этого он предложил использовать в качестве объекта  исследований  не  только
МЗ близнецов, но и ДЗ близнецов. Принципы, заложенные Г. Сименсом  в  основу
близнецового метода не претерпели сколько-нибудь существенных  изменений  до
настоящего времени.
      Близнецовый метод в классическом варианте основывается  на  нескольких
допущениях.
      Во-первых, предполагается равенство сред для партнеров как в парах МЗ,
так и парах ДЗ близнецов. В этом  случае  если  если  изменчивость  признака
полностью определяется средой, то и МЗ и ДЗ близнецы должны иметь  по  этому
признаку одинаково высокие внутрипарные корреляции близкие к  1,0.  Если  же
изменчивость  признака  целиком  зависит   от   генотипа,   то   коэффициент
корреляции в группе МЗ близнецов должен быть близок к 1,0,  а  в  группе  ДЗ
близнецов приблизительно равен  0,5  (т.е.  степени  родства  ДЗ  близнецов,
схожести их генотипа).
      Во вторых, предполагается отсутствие  систематических  различий  между
близнецами и одиночнорожденными. В обратном случае  результаты  близнеццовых
исследований нельзя переносить на популяцию в целом. Так же не  должно  быть
систематических различий между самими типами близнецов.
      Принцип оценки роли среды и генотипа по данным, полученным близнецовым
методом понятен из Рис. 1. В верхней части Рис. 1 показаны  факторы  которые
не регистрируются в близнецовом  эксперименте  (общая  среда,  различающаяся
среда, ковариация генотипа и среды,  экспериментальная  ошибка).  Генотип  и
общая  и  различающаяся  среда  представляют   собой   латентные   (неявные)

Разместил: Гость Прочитано: 3074