Министерство образования Российской Федерации
                    Иркутский Государственный Университет



                            Акцентуации характера

                           в подростковом возрасте



                                                                  Выполнили:
                                                            студенты 2 курса
                                                 Естественно-географического
                                                     факультета группы 2 э\б
                                                                Лазарев В.А.
                                                               Зубарева О.П.


                                                       Научный руководитель:
                                                       старший преподаватель
                                                        кафедры психологии и
                                                       возрастной физиологии
                                                       Кравец Галина Юльевна



                                Иркутск 2001



                                 Содержание:
     Введение
            3 стр.
1. Характер как индивидуальная характеристика
    личности
            4 стр.
1. Понятие характера
                     4 стр.
2. Акцентуации характера
                 5 стр.
3.  История исследований акцентуаций характера                          5
   стр.
4. Явная и скрытая акцентуация
             6 стр.
2. Акцентуация характера у подростков                            9 стр.
2.1 Акцентуации характера в подростковом возрасте                      9
стр.
2.2 Причины акцентуаций характера
       9 стр.
2.3 Роль акцентуаций характера в формировании личности           9 стр.
2.4 Сопоставление классификаций акцентуаций характера             9 стр.
2.5 Классификация акцентуаций характера по А.Е. Личко             10 стр.
2.5.1 Гипертимный тип
                10 стр.
2.5.2 Циклоидный тип
                11 стр.
2.5.3 Лабильный тип
                  12 стр.
2.5.4 Астено-невротический тип
          13 стр.
2.5.5 Сенситивный тип
                 14 стр.
2.5.6 Психастенический тип
              16 стр.
2.5.7 Шизоидный тип
                  17 стр.
2.5.8 Эпилептоидный тип
               19 стр.
2.5.9 Истероидный тип
                  21 стр.
2.5.10 Неустойчивый тип
                23 стр.
2.5.11 Конформный тип
                25 стр.
2.5.12 Смешанные типы: промежуточные и амальгамные               26 стр.
3. Психодиагностическое исследование акцентуаций характера

    школьника
          27 стр.
    Заключение
         32 стр.
    Библиографический список
34 стр.
    Приложение



                                  ВВЕДЕНИЕ
          В настоящее время многие области трудовой деятельности человека
связаны с нервно-психическим напряжением. Урбанизация, ускорение темпа
жизни, информационные перегрузки, усиливая это напряжение, зачастую
способствуют возникновению и развитию пограничных форм нервно-психической
патологии, что выводит вопросы психогигиены и психопрофилактики в ряд
важнейших задач охраны психического здоровья человека. Решение этих проблем
связано, прежде всего, с необходимостью с ранней диагностики субклинических
проявлений такого рода состояний, в частности, невротизации, психопатизации
и предрасположенности к ним. Немаловажную роль играет и диагностика
акцентуаций характера, которые под воздействием психотравмирующих факторов

Разместил: Гость Прочитано: 9185