ЦИКЛОИДНЫЙ ТИП



   Исследования позволили выделить  в  подростковом  возрасте  два  варианта
циклоидной акцентуации — типичные и лабильные циклоиды.
Типичные  циклоиды  в  детстве  ничем  не  отличаются  от  сверстников   или
производят впечатление гипертимов. С наступлением  пубертатного  периода,  а
еще чаще в  16-19  лет,  когда  половое  созревание  завершается,  возникает
первая   субдепрессивная   фаза.   Чаще   она    проявляется    апатией    и
раздражительностью. С утра ощущается упадок сил, все  валится  из  рук.  То,
что раньше давалось легко  и  просто,  теперь  требует  неимоверных  усилий.
Труднее становится  учиться.  Людское  общество  начинает  тяготить.  Шумные
компании сверстников, ранее привлекавшие, теперь избегаются.  Приключения  и
риск  теряют  всякую  привлекательность.  Прежде  бойкие  подростки   теперь
становятся  унылыми  домоседами.  Падает  аппетит,  прежде  любимые  кушанья
перестают  вызывать  удовольствие.  Созвучно  настроению   все   приобретает
пессимистическую окраску. Мелкие  неприятности  и  неудачи,  которые  обычно
начинают  сыпаться  из-за  падения  трудоспособности,  переживаются   крайне
тяжело. На замечания и укоры могут отвечать раздражением, даже  грубостью  и
гневом, но в глубине души от них впадают в  еще  большее  уныние.  Серьезные
неудачи и нарекания окружающих могут углубить субдепрессивное состояние  или
вызвать  острую  аффективную  реакцию  интрапунитивного  типа  с  суицидными
попытками. Обычно лишь в  этом  случае  подростки  попадают  в  поле  зрения
психиатра
В  субдепрессивной  фазе  ахиллесовой  пятой   становится   коренная   ломка
жизненного  стереотипа.  Этим,  видимо,   объясняются   присущие   циклоидам
затяжные  субдепрессивные  состояния  на  первых   курсах   высших   учебных
заведений.  Резкое  изменение  характера   учебного   процесса,   обманчивая
легкость  первых  студенческих  дней,  отсутствие  ежедневного  контроля  со
стороны преподавателей, сменяющиеся необходимостью усвоить в  короткий  срок
зачетно-экзаменационной сессии гораздо большего, чем в  школе,  материала  —
все это  ломает  привитый  предшествующим  десятилетием  учебный  стереотип.
Упущенное приходится наверстывать усиленными занятиями, а в  субдепрессивной
фазе это  не  приводит  к  желаемым  результатам.  Переутомление  и  астения
затягивают субдепрессивную фазу, появляется отвращение к учебе и  умственным
занятиям вообще.
Лабильные  циклоиды  в  отличие  от  типичных  во  многом   приближаются   к
лабильному (эмоционально-лабильному) типу. Фазы здесь гораздо короче —  два-
три  «хороших»  дня  сменяются  несколькими  «плохими»  «Плохие»  дни  более
отмечены   дурным   настроением,   чем    вялостью,    упадком    сил    или
неудовлетворительным  самочувствием.  В  пределах  одного  периода  возможны
короткие перемены  настроения,  вызванные  соответствующими  известиями  или
событиями.  Но  в  отличие  от  описываемого  далее  лабильного   типа   нет
чрезмерной  эмоциональной  реактивности,  постоянной  готовности  настроения
легко и круто  меняться  от  незначительных  причин.
Как  у  типичных,  так  и  у  лабильных  циклоидов  реакции  эмансипации   и
группирования со сверстниками усиливаются  в  периоды   подъема.   Увлечения
отличается нестойкостью—в субдепрессивные периоды их забрасывают,  в  период
подъема — возвращаются  к  ним,  или  находят  новые.  Выраженные  нарушения
поведения  (делинквентность,  побеги  из  дому  и  т.   п.)   циклоидам   не
свойственны. Но в  периоды  подъема  они  могут  обнаруживать  склонность  к
алкоголизации в компаниях.
Самооценка характера у циклоидов формируется постепенно, по мере  того,  как
накапливается опыт «хороших» и «плохих» периодов. У подростка  такого  опыта
еще может не быть и поэтому самооценка может оказаться несовершенной.
Циклоидная  акцентуация  лишь  изредка  попадает  под  наблюдение  психиатра
(обычно это случаи суицидных попыток).



                                ЛАБИЛЬНЫЙ ТИП

   Главная черта лабильного типа  —  крайняя  изменчивость  настроения.  Как
известно, изменчивость настроения  вообще  присуща  подросткам.  В  какой-то
мере почти все они наделены эмоциональной лабильностью. Поэтому  диагностика
данного типа  в  подростковом  возрасте  представляет  трудную,  но  все  же
выполнимую задачу. О формировании  лабильного  типа  можно  говорить,  когда
настроение меняется слишком часто и  чрезмерно  круто,  а  поводы  для  этих
коренных перемен бывают ничтожны.
   Настроению присущи не только частые и резкие перемены, но и  значительная
их глубина. От настроения данного момента зависят и самочувствие, и  сон,  и
аппетит, и трудоспособность, и желание побыть одному  или  только  вместе  с
близким человеком или же устремиться  в  шумное  общество,  в  компанию,  на
люди. Соответственно настроению меняется и отношение  к  своему  будущему  —
оно то расцвечивается самыми радужными красками, то представляется  серым  и
унылым. И прошлое то предстает как цепь приятных  воспоминаний,  то  кажется
сплошь состоящим из неудач, ошибок и несправедливостей.
   Маломотивированная   смена   настроения   иногда   создает    впечатление
поверхностности и легкомыслия. На самом деле подростки этого  типа  способны
на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Это прежде  всего
сказывается в их отношении к родным и близким, но лишь к тем,  от  кого  они
сами чувствуют любовь, заботу и участие. К  ним  привязанность  сохраняется,
несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.
   Не менее свойственна лабильным подросткам и преданная дружба. В друге они
неосознанно ищут психотерапевта.
   Лабильные  подростки  весьма  чутки  ко  всякого  рода  знакам  внимания,
благодарности, к похвалам и поощрениям — все  это  доставляет  им  искреннюю
радость, но вовсе не побуждает к  заносчивости  или  самомнению.  Порицания,
осуждения, выговоры, нотации глубоко переживаются  и  способны  погрузить  в
беспросветное уныние.
   Реакция эмансипации выражена весьма умеренно. Им хорошо в семье, если они
чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипационная активность проявляется  в
виде коротких вспышек, обусловленных перепадами настроения,  которые  обычно
трактуются взрослыми как простое упрямство или капризы.
  Тяга  к  группированию  со  сверстниками   также   подчинена   изменениям
настроения: в хорошие минуты лабильные подростки ищут компании, в  плохие  —
избегают общений. В группе сверстников они не  претендуют  на  роль  вожака,
охотно довольствуются положением  любимца  и  баловня,  которого  опекают  и
защищают более стеничные приятели.

Разместил: Гость Прочитано: 6685