Наш опрос

Ваше отношение к БАД? (биологически активные добавки)

Регулярно принимаю
Иногда принимаю
Не верю в эффективность
Категорически против
В первый раз слышу о БАД


Результаты
Другие опросы

Всего голосов: 270
Комментарии: 0

Главная  Лучшие    Популярные   Список  
Анатомия человека
Медицина

ФИКСАЦИЯ ( FIXATION)  Сохранение архаических
способов до­стижения удовлетворения, отношения к объекту и защитного
реагирования на уг­розу. Так сказать, остатки прошлых дей­ствий, имевших место
но ранних стадиях развития, 'фиксируются' в психике и готовы сыграть важную роль
в более поздней си­туации. Фрейд впервые применил это поня­тие к перверсиям,
которые включают в себя анахронические сексуальные черты, связан­ные с
определенными аспектами детской сексуальности. В дальнейшем он использо­вал это
понятие для описания травмы и различных невротических состояний. На­пример,
невроз навязчивых состояний пони­мался им как основанный но фиксации на
анальной стадии.
Фиксация рассматривалась Фрейдом также в связи
с воспоминаниями и симпто­мами, инстинктивными влечениями и специ­фическими
функциями Я и Сверх-Я. Им пе­речислен целый ряд факторов, мешающих развитию и
имеющих отношение к фикса­ции: конституциональное предрасположе­ние,
обстоятельства, в которых была достиг­нуто необычайная степень удовольствия или
фрустрации, случайные события, сопутство­вавшие травме, и гипотетическая
"вязкость" либидо. Таким образом, представление о фиксации
способствовало развитию поня­тия навязчивого повторения.
Регрессия к точкам фиксации легко про­исходит
при определенных видах стресса. Например, ребенок, достигший эдиповой стадии,
может под влиянием тревоги вер­нуться к более ранней оральной или аналь­ной
стадии и вести себя соответствующим этим стадиям образом.
Более серьезным нарушением, вызван­ным
фиксацией, является задержка разви­тия.
Ребенок не может перейти, частично или полностью, на новый уровень развития.
Если либидинозное развитие оказалось в значи­тельной мере фиксированным/ он не
всту­пит в эдипову стадию в соответствующем возрасте и останется фиксированным
но оральной или анальной стадии. Если про­изошла задержка развития Я, ребенок
мо­жет не достичь соответствующей возрасту проверки реальности. Индивид не
сможет в достаточной мере разграничивать себя и объекты, используя
преимущественно проек­тивные и идентификационные механизмы защиты. Неадекватное
моральное развитие может стать следствием задержки развития Сверх-Я. Задержка
может коснуться всех линий развития, где взаимодействуют Я, Оно и Сверх-Я.
Индивид может либо остановиться в определенной
точке на линии нормально­го развития или задержаться на патологи­чески
нарушенной стадии. Например, у ребенка, страдающего аутизмом, могут со­храняться
нарушения из раннего периода развития.
См. психосексуольное
развитие, разви­тие, травма. 

Дополнительно по данной категории

13.11.2010 - Урология (основы урологии)
11.09.2010 - Остеохондроз
08.09.2010 - Пластическая хирургия. Трансплантация органов и тканей. Современная терминология
26.04.2010 - Травматический остеомиелит нижней челюсти
15.04.2010 - Электротерапия
15.04.2010 - Эмбриогенез человека
15.04.2010 - Эмбриональное развитие человека
15.04.2010 - Эмоция любви как биохимический процесс
15.04.2010 - Эмпиемы плевры

Кабинет пользователя

Здравствуйте,
Гость
Регистрация или входРегистрация или вход
Забыли пароль?Забыли пароль?

Ник:
Пароль:
Код:Секретный код
Повторить:

Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100


The release is prepared by Med4Net.ru