26.04.2010 - Анализ психологической деятельности военного инженера

Военно–воздушная инженерная академия
                    им. профессора  Н.Е. Жуковского


“к защите ”
         кафедра № 103

преподаватель



                            Курсовая работа


     На тему:  “ Анализ психологической деятельности военного инженера ”



Выполнил:    Назаров В. Г.
                                                                     Оценка
                                                                    <<
________________>>



                                            Москва 2003



                                                  Вступление


Для рассмотрения деятельности военного авиационного инженера, а также
последующего анализа, рассмотрим   науку, изучающую данную область.
Военная психология – это отрасль психологической науки, составная часть
военной науки, которая изучает закономерности формирования и развития
психологии личности военнослужащего, психологии воинских коллективов в
условиях военной службы., боевой учебы и особенно боевой деятельности с
целью выработки рекомендаций, предназначенных для офицеров-практиков,
позволяющих повысить эффективность их работы по изучению, обучению,
воспитанию, психологической подготовке, руководству, набору, сплочению как
отдельных воинов, так и воинских коллективов.



Рассмотрим понятие воинской деятельности, которое понадобится нам для
раскрытия вопроса.
Под воинской деятельностью  обычно подразумевают целесообразную активность
военнослужащего. Основными видами человеческой деятельности являются
игровая, учебная и трудовая. Деятельность авиационных специалистов связана
с овладением профессиональным мастерством, обслуживанием сложных
авиационных комплексов, обеспечением полетов, выполнением различных задач.

Содержание:

   1. Вступление
   2. Психологическая структура управленческой деятельности военного

            инженера
   3. Предпосылки эффективной деятельности инженера-руководителя
   4. Особенности деятельности руководителя
   5. Вывод



   Список литературы:

   1. Капустин А. Н., Еремин А. Н.  “Психология и педагогика военного
      управления”
   2. Капустин А. Н.,  Азарнов Н. Н.  “Психолого-педагогические проблемы
      деятельности военного авиационного инженера”
   3. Барабанщиков А. Н. “Психология и педагогика вышей военной школы”



1.   Психологическая   структура   управленческой   деятельности    военного

инженера

Ядром управленческой деятельность инженера является самосознание, под
которым понимается осознание своего «Я»  и самого себя, как субъекта
руководящей деятельности, который организует и направляет подчиненный
личный состав на решение задач боевой подготовки, проведение регламентных и
хозяйственных работ.
Авиационный инженер является руководителем своих подчиненных, а также
подразделений с вверенной техникой. Он планирует, упорядочивает ,
регулирует работу офицеров, прапорщиков, солдат и сержантов, принимает
решения, контролирует, оказывает помощь.
 Как в мирное так и в военное время инженер организует военно-
педагогический процесс, отвечает за боевую и психологическую подготовку,
воспитание и обучение личного состава. Кроме того он осуществляет
правильное размещение людей, поддерживает уставной порядок и дисциплину,
заботится о быте подчиненных и вникает в их нужды, руководит работами,
выполняемыми личным составом на авиационной технике и т.д.
От правильного решения всех этих вопросов  зависит успешное выполнение
учебно-боевых и боевых задач военнослужащими.
В настоящее время офицеру приходится работать в условиях перемен и
некоторого непостоянства, а также быть участником происходящего
реформирования общества.

Изменяется психология воинов и воинских коллективов. В этих условиях
командиры и начальники должны обладать глубокими знаниями , прочными и
гибкими навыками и умениями работы с людьми
Руководящая деятельность в ВВС своеобразна не только по содержанию, но и по
своей структуре, проявлениям познавательных, эмоциональных, мотивационных и
волевых процессов, опыта.
 Все многообразие социальных и психологических явлений в деятельности
офицера-руководителя объединятся целями, мотивами, способами и
результатами.



Цели деятельности военного инженера заключаются в достижении в достижении
высокой боевой готовности и боеспособности частей и подразделений ИАС, в
организации выполнения планов боевой подготовки, в успешном решении задач
обучения и воспитания, несения повседневной службы. Для реализации этих
целей необходимо соотнести их с конкретными условиями и имеющими
средствами, определить и реализовать частные задачи, ведущие к
осуществлению общих замыслов.
 В зависимости от характера целевых установок можно выделить три т